Vor einigen Wochen durften die Klassen 6a und 6b an der Sabel Schule einen ganz besonderen Unterricht erleben. Vier SchülerInnen des SBZ (Staatliches Berufsbildungszentrum des Landkreises Saalfeld-Rudolstadt) gestalteten jeweils einen abwechslungsreichen Unterrichtsblock zum wichtigen Thema „Gewässerverschmutzung“ und zeigten dabei eindrucksvoll, wie Lernen durch persönliches Engagement lebendig werden kann.
Im ersten Teil der Unterrichtseinheit vermittelten die vier jungen Erwachsenen den SechstklässlerInnen anschaulich fundiertes Wissen rund um die Ursachen und Folgen der Gewässerverschmutzung. Mit viel Engagement, Geduld und Fachwissen erklärten sie, warum saubere Gewässer für Mensch, Tier und Umwelt von so großer Bedeutung sind und welchen Einfluss unser eigenes Verhalten darauf hat. Anschließend konnten die SchülerInnen ihr neu erworbenes Wissen mithilfe eines kreativ gestalteten Handouts überprüfen und festigen.
Nach dem theoretischen Teil ging es hinaus an die frische Luft. Aus Wissen wurde Handeln: Gemeinsam befreiten die Kids die Umgebung unserer Schule von achtlos weggeworfenem Müll. Dabei sammelten sie zahlreiche Abfälle ein und trennten diese anschließend sorgfältig. So wurde den Kindern nicht nur die Bedeutung eines verantwortungsvollen Umgangs mit der Umwelt vermittelt – sie konnten selbst aktiv dazu beitragen, ihre Umgebung sauberer und lebenswerter zu gestalten.
Ein herzliches Dankeschön gilt den vier SchülerInnen des SBZ (Staatliches Berufsbildungszentrum des Landkreises Saalfeld-Rudolstadt). Mit ihrer sorgfältigen Vorbereitung, ihrer offenen Art und ihrem großen Engagement haben sie den Klassen 6a und 6b einen spannenden und nachhaltigen Unterricht ermöglicht. Sie haben eindrucksvoll gezeigt, dass jeder Einzelne einen wichtigen Beitrag zum Schutz unserer Umwelt leisten kann.
Diese gelungene Zusammenarbeit wird den Kids sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben und hoffentlich viele dazu motivieren, auch im Alltag bewusst auf unsere Natur und insbesondere auf den Schutz unserer Gewässer zu achten.
