Unsere Klassen werden, sofern es die Personalstruktur ermöglicht, von einer Klassenleitung und einem/r Erzieher/in von Klasse 1 bis zur Klasse 4 geführt. Der/die Erzieher/in steht dem/ der Lehrer/in einige Stunden als Zweitbesetzung im Unterricht und/ oder für die Förderung einzelner Schüler in der Woche zur Verfügung. Zudem betreut der/die Erzieher/in die Lernzeiten als gleichbleibender fester Ansprechpartner der Kinder und ist in den Betreuungszeiten neben allen Schülern der Schule vor allem für die eigene Klasse Ansprechpartner.

Die Zusammensetzung unserer Klassen im Primarbereich ist altershomogen, mit ca. 20 Kindern pro Klasse. Die ab Klassenstufe 1 fortbestehende feste Lerngruppezusammensetzung fördert die Bildung eines positiven Klassenklimas. Entwickelte Strukturen im Klassenverband werden bei der Form der altershomogenen Klassenbildung über mehrere Schuljahre beibehalten und geben den Kindern ein stabiles soziales Umfeld.

Uhrzeiten	Rhythmisierung (Unterricht – Pausen)
6.00 –   7.30 Uhr	Frühbetreuung
7.30 – 7.45 Uhr	Gleitzeit
7.45 –   8.30 Uhr	1. Unterrichtsstunde
8.30 –   8.45 Uhr	Frühstück
8.45 –   9.00 Uhr	Bewegungspause
9.00 –   9.55 Uhr	2. Unterrichtsstunde
9.55 – 10.15 Uhr	Individuelle Bewegungs- bzw. Ruhepause
10.15 – 11.00 Uhr	3. Unterrichtsstunde
11.00 – 11.45 Uhr	4. Unterrichtsstunde
11.45 – 12.00 Uhr	Mittagessen
12.00 – 12.45 Uhr	Bewegungspause
12.45 – 13.30 Uhr	5. Unterrichtsstunde
13.30 – 14.15 Uhr	6. Unterrichtsstunde
14.15 – 15.30 Uhr	AG-Angebot bzw. Betreuung
15.30 – 17.00 Uhr	Betreuung

Das Lesen und Schreiben lernen die Schüler der Primarstufe mit einer Fibel. Wichtig ist uns die gemeinsame Erarbeitung der Buchstaben und des dazu gehörigen Lautes. Momentan arbeiten wir mit der Silbenmethode, auch: silbenanalytischen Methode (SaM). Begleitend erlernen die Kinder zusätzlich beim Erarbeiten eines Buchstaben eine Lautgebärde, die es ermöglicht die Form des Buchstaben durch eine zielgerichtete und automatisierte Handlung besser einzuprägen.

Lesen lernt man durch Lesen. Getreu diesem Motto nutzen die Schüler die Gleitzeit von 7.30- 7.45 Uhr und einen Teil der Lernzeit zum Lesen eigener oder in der Schule zur Verfügung stehender Literatur.

Die Lernzeiten gehören zum Ganztagesangebot und sind im Primarbereich für die Schüler verpflichtend. Am Freitagnachmittag ist die Lernzeit fakultativ, allerdings muss der Inhalt der Lernzeit bei Nichtteilnahme des Schülers zu Hause erledigt werden. Die Aufgaben für die Lernzeiten werden von den Lehrern individuell bestimmt.

Neben der sicheren Beherrschung der Muttersprache Deutsch gewinnt die Fähigkeit zur englischsprachigen Kommunikation zunehmend in fast allen beruflichen Bereichen an Bedeutung. Um unseren Schülern einen spielerischen und leichteren Einstieg in die erste Fremdsprache Englisch zu ermöglichen, integrieren wir bereits ab Klasse 1 das Unterrichtsfach fest in den Stundenplan.

Die tägliche Übung zum Training des Gleichgewichtes verbessert den Gleichgewichtsinns, schult die Selbstwahrnehmung, steigert die Konzentration und stärkt als Klassenritual die Bindung des Einzelnen in die Gemeinschaft.

2 Mal pro Woche erhalten die Schüler die Möglichkeit kostenlos schon essfertig geschnittenes Obst und Gemüse essen.

In den Klassen zwei bis vier wird als Ganztagesangebot von den Erzieher/innen an unserer Schule das Modul Gesundheitslehre durchgeführt. Alle Themen, die zu einem gesunden Körper und Lebensstil gehören werden aufgegriffen und durch handlungsorientiertes Erleben vertieft.

Laut DLRG ist die Ertrinkungsrate bei Kindern in Deutschland steigend. Dem wollen wir entgegenwirken. Von der ersten bis zur sechsten Klasse führen wir als dritte Sportstunde in unserer Gemeinschaftsschule Schwimmunterricht durch.

Da wir uns kontinuierlich in der Schulentwicklung befinden, haben wir uns dem „DAK – fit4future“ Schulentwicklungsprogramm angeschlossen. Wir erhoffen uns dadurch eine durch Fachpersonal begleitete Evaluierung unserer Arbeit und professionelle Begleitung bei unserer Weiterentwicklung vor allem im Bereich der „Gesund bewegten Schule“.

Das Modul „Informationsverarbeitung“ wird im Ganztagsangebot in den Klassenstufen 3 und 4 durchgeführt.

Die Fähigkeit, Medien qualifiziert zu nutzen, ist eine zentrale Schlüsselqualifikation, welche bereits bei Kindern in der Primarstufe gefördert werden sollte. Unser Ziel ist es, die Kinder der Klassen 3 und 4 von Anfang an zu einem verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu befähigen.

Darüber hinaus wird das Internet altersgerecht hinsichtlich der Nutzung zum Finden von Informationen, dem Navigieren auf Internetseiten, Verfassen einfacher E-Mail-Nachrichten und Verwendung von Informationen in Office-Programmen eingesetzt. Die Schüler erfahren im Sinne eines aktiven Kinder- und Jugendschutzes, welche Gefahren bestehen, die es im Umgang mit dem Internet zu vermeiden gilt.

Wir arbeiten seit diesem Schuljahr in allen Klassen der Primarstufe in thematischen Epochen. Am Ende einer Epoche gestalten die Klassen gemeinsam eine „Bunte Runde“, zu der aus den verschiedenen Unterrichtsfächern passend zum Epochenthema gemeinsam ein kleines und buntes Programm für die Schulgemeinschaft erstellt wird.

Das Schuljahr startet mit einer Schuleinführungsfeier, bei der die Kinder der Klassenstufe zwei bis vier der Grundschule ein zugeschnittenes Theaterstück in einem festlichen Rahmen aufführen.

Jedes Jahr entdecken wir in der Grundschule die Vielfalt des Herbstes mit allen Sinnen. Es wird u.a. gebastelt, gekocht, gebacken, musiziert und eine herbstliche Bewegungsstrecke durchlaufen.

Wir starten jedes Jahr mit Osterspielen, Ostereiersuchen und gemeinsamen Singen in das Osterfest und die Osterferien.

Neben den klassischen allgemeinbildenden Unterrichtsfächern gemäß den Thüringer Stundentafeln der Grund- und Gemeinschaftsschule erhalten die Schüler und Schülerinnen unserer Schule ab der Klassenstufe 7 in den schulspezifischen Fächern

• Betriebswirtschaftslehre
• Rechnungswesen und
• Volkswirtschaftslehre

vertiefende Einblicke in unternehmerische und gesamtwirtschaftliche Prozesse und Entscheidungen. Aufbauend auf diesen theoretischen Kenntnissen des Unterrichtes erfolgt eine erste berufliche Orientierung und Erprobung im Fachpraxisunterricht der Wahlpflichtbereiche

• Technik
• Gesundheit und Soziales und
• Schülerfirma.

In Zusammenarbeit mit ortsansässigen Unternehmen lernen die Schülerinnen und Schüler im gewählten Fachpraxisfach bereits Arbeitsbereiche einzelner Berufsfelder kennen und bearbeiten praktische Problemstellungen. Ergänzung finden diese Maßnahmen der Berufsorientierung in Berufsfelderkundungen (Klasse 7) und –erprobungen (Klasse 8) bei externen Bildungspartnern. In der Klasse 9 schließt sich ein zweiwöchiges betreutes Schülerpraktikum in einem selbstgewählten Unternehmen an. Weitere Schulungen zu Bewerbungs- und Auswahlverfahren werden in der Klassenstufe 10 durchgeführt.